Svrha je nastave glazbene kulture u osnovnoj školi (od 1. do 8. razreda) pridonijeti cjelovitom razvoju mladog čovjeka. Na temelju sustavnog promatranja muzikalnog razvoja učenika treba omogućiti glazbeno izražavanje koje odgovara učenikovu duševno-duhovnom razvoju na...
Saznaj više
Nastava likovne kulture u osnovnoj školi svojim sadržajim i aktivnostima značajno pridonosi cjelokupnom i harmoničnom razvoju učenika. Izbor nastavnih tema odnosno motiva, sredstava izražavanja (likovno -tehničkih pomagala i crtačkih tehnika), te metoda rada orijentira se...
Saznaj više
Kemija kao prirodna znanost ima za cilj povezati učenike s prirodnim procesima koji se u jednom neprekinutom tijeku odvijaju oko njih i u njima. Promatranjem prirodnih fenomena, te fenomena koje je moguće učenicima prikazati u...
Saznaj više
Nastava prirodnih znanosti počinje u dobi u kojoj dijete stječe sposobnost kauzalnog promatranja svijeta. Uočavanje i otkrivanje prirodnih zakonitosti služe razvijanju i snaženju sposobnosti kauzalnog mišljenja i to tako da se razvija kvalitativno razmišljanje, uvažavajući...
Saznaj više
Nastava biologije počinje na razvojnom stupnju kada dijete ima potrebu uspostaviti intencionalni odnos s okolinom (otprilike 10. godina). Svrha je nastave biologije kod učenika razviti doživljaj pripadništva prirodi koja ga okružuje i omogućiti mu upoznavanje...
Saznaj više
Prava nastava povijesti počinje nakon što je učenik (u nastavi poznavanje prirode i društva, a posebno u sadržajima upoznavanja zavičaja) stekao prve povijesne predodžbe. Put vodi od mitologije do racionog poimanja povijesti, od ranih viskorazvijenih...
Saznaj više
Mi koristimo cookie kako bismo pružili visoku kvalitetu korisničkog iskustva našim korisnicima i punu funkcionalnost web stranice. Nastavljajući korištenjem web stranice prihvaćate korištenje cookie sukladno s našim pravilima Privatnosti.